TRỌN BỘ TẬP CHO TRẺ LÀM QUEN...........

Trong đó có cách tập cho trẻ nói, đọc, quan sát
làm quyen, phân biệt, so sánh, nhận xét các đồ
vật, mày sắc, con chữ v.v. qua phần mềm này
các chúng ta cũng có thể tự thiết kế cho trẻ
những bài học khác thích hợp cho trẻ.

Để chuyển tải kiến thức, ý thức, kỹ năng luyện
tập cho trẻ quan trọng là người Thầy phải
kiên trì, có khả năng, quan sát, từ tổng thể đến
cụ thể, các hình ảnh, màu sắc, con chữ xuất
hiện trên màn hình để diễn thuyết, thuết minh,
hướng cho trẻ tập trung.

. Với phương pháp học mà chơi, chơi mà học,
chính vì vậy người Thầy phải biết sáng tạo,
gây hưng phấn cho trẻ ham học, hỏi, cách phát
âm chuẩn, nhận biết, so sánh các hình ảnh, màu
sắc, con chữ trên màn hình. Cái cốt lõi ở đây
đỏi hỏi người hướng dẫn cho trẻ phải có khả
năng thuyết minh cho trẻ từ đơn giãn đến phức
tạp trên mỗi Slide sao cho sinh động cho trẻ dễ
tiếp thu, dễ nhớ. Không nên ép trẻ phải thuộc,
phải nhớ hết một lúc mà cần phải giang đi,
giảng lại nhiều lần.





Việc tập luện kỹ năng này có thể kéo dài,
lặp đi lặp lại nhiều lần, để gây ấn tượng,
tạo sự khắc sâu hình ảnh trong trí nhớ của
trẻ. v.v.

Bài soạn này tôi thiết kể trên phầm mềm
Powerpoint có thể vận cho trẻ trong độ
tuổi 1 đến 6 tuổi, và các trẻ chậm nói.

Nội dung bài soạn tôi chia thành các chư
ơng như sau:




Chương I
Chương I
Tập cho trẻ nhận biết các hình học
Tập cho trẻ nhận biết các hình học


và các màu sắc cơ bản
và các màu sắc cơ bản
Từ Slide 9 đến slide 24
Từ Slide 9 đến slide 24
Chương II
Chương II
Tập cho trẻ nhận biết các con số và các
Tập cho trẻ nhận biết các con số và các
phép tính đơn giản tù 1 đến 10
phép tính đơn giản tù 1 đến 10
Chương III
Chương III
Tập cho trẻ nhận biết các chữ cái
Tập cho trẻ nhận biết các chữ cái
Chương IV
Chương IV
Tập cho trẻ nhận biết các con vật - Động
Tập cho trẻ nhận biết các con vật - Động
vật và các ghép vần bằng tiếng việt và
vật và các ghép vần bằng tiếng việt và
tiếng anh cho con vật - đồ vật
tiếng anh cho con vật - đồ vật





Bạn đọc thân mến! Môi trường xung
quanh có a ảnh hưởng, tác động
không nhỏ tới ý thức, tổ chức, kỹ
năng, kỷ luật của trẻ tác giả biên
soạn bài này, là một tác giả không
chuyên, nên trong nội dung, phương
pháp, của bài ít nhiều còn có hạn
chệ, rất mong có sự đóng góp ý kiến
của bạn đọc, và người sử dụng, để
bài soạn được hoàn thiện hơn.





Khi thuyết giảng, người thuyết giảng
Khi thuyết giảng, người thuyết giảng
phải, phát âm chuẩn, đọc đúng tên
phải, phát âm chuẩn, đọc đúng tên
màu, và các hình xuất hiện trong
màu, và các hình xuất hiện trong
Slile, âm thanh phát ra từ loa (nếu có
Slile, âm thanh phát ra từ loa (nếu có
loa) cho trẻ nghe và quan sát. Đồng
loa) cho trẻ nghe và quan sát. Đồng
thời giới thiệu một số, hình ảnh, đồ
thời giới thiệu một số, hình ảnh, đồ
vật mà trẻ thường chơi hoặc vật dụng
vật mà trẻ thường chơi hoặc vật dụng
trong nhà cho trẻ liên tưởng. Một chư
trong nhà cho trẻ liên tưởng. Một chư
ơng giảng đi, giảng lại nhiều lần cho
ơng giảng đi, giảng lại nhiều lần cho
trẻ
trẻ
Chương I
Chương I
Tập cho trẻ nhận biết các hình học
Tập cho trẻ nhận biết các hình học
và các màu sắc
và các màu sắc




O




ô




A

Xem chi tiết: TRỌN BỘ TẬP CHO TRẺ LÀM QUEN...........